Lachend en wiebelend loopt een leerling over een plank die gewoon op de grond ligt. Virtueel hangt de plank echter hoog in de lucht. Via een VR-bril is de beleving net echt. Sommige leerlingen lopen makkelijk de hele plank over, anderen durven er niet eens aan te beginnen. “Deze oefening is voor de fun”, vertelt Wentink. “Het is een experiment om te zien hoe leerlingen reageren op deze nieuwe technieken en om te kijken wat de mogelijkheden ervan zijn.”
Voor de Opsporingsdag van de Recherche wil het SimCenKMar ook een virtuele omgeving bouwen die fysiek voelbaar is. De collega’s komen daarin als vluchteling terecht in een bootje op zee, zodat ze zelf een idee krijgen van hoe dat is.
Het is slechts een van de voorbeelden waaraan het creatieve SimCen werkt. Vele toepassingen zullen nog volgen als het aan de betrokken collega’s ligt. Wentink: “We zijn pas net begonnen, met deze techniek kunnen we alle kanten op.”
